1.教师的'人格是教育的基石。

2.春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。

3.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

4.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

5.学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。

6.良言暖三春，恶言记终身。

7.教师是学生的镜子。

8.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

9.心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

10.只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。——康定斯基

11.堂堂正正做人，认认真真做事。

12.不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

13.德高为师，身正为范。

14.双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

15.育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

16.最困难的不是漫漫长路，而是迈出第一步的决心。

17.能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

18.老师的人格形象是无价的教育资源。

19.多个别辅导，少整体说教。

20.不动就没有画。——关山月

21.用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

22.最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

23.选择教育就是选择清贫，选择寂寞。

24.给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

25.认认真真做事，明明白白做人。

26.为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

27.学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。

28.好好学习，天天向上。

29.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

30.学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。

31.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

32.艰苦岁月总难长久，坚毅的人总会出头。

33.认真面对工作，开心面对生活。

34.艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

35.用欣赏的眼光看待每个学生。

36.用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

37.教育的真正目的是要使人不停的地发问。

38.以其昭昭，使人昭昭

39.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

40.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

41.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

42.美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

43.教育是科学，其价值在于求真。

44.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

45.心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

46.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

47.用爱心塑造心灵，用淡泊诠释人生。

48.尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。

49.上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

50.让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

51.只有在成功的路上，才不要为失败找借口。

52.播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命・运。

53.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

54.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

55.生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。——潘天寿

56.一个老师必须对祖国优秀文化和语言文深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

57.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

58.线条不要画的像稻草一样么。

59.让爱点燃希望，用心照亮前程。

60.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

61.博学，勤思，笃行。

62.能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

63.常怀律己之心，常思为学之道。

64.在逆境中不气馁，在顺境中更脚踏实地。

65.昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

66.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

67.教育难，难就在回到常识。

68.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。

69.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

70.幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱。

71.让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

72.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

73.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

74.没有做不好的工作，只有不负责任的人。

75.一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。