1.用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未

2.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

3.每天都将自己最好的一面展示给别人。

4.扬黄牛精神，做平凡工作

5.放弃想要的东西，才能够选择做正确的事情。

6.诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

7.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

8.巧妙地利用惯性，是提高效率的好办法。

9.从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。――席勒

10.让每一个学生在学校里抬起头来走路。

11.让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

12.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。――洛克

13.循循善诱，诲人不倦的是老师。

14.路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。

15.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

16.关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。

17.能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

18.是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

19.使教育过程成为一种艺术的事业。

20.用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

21.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

22.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

23.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!

24.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

25.只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

26.人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

27.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28.智慧求真知，实践长才干。

29.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

30.没有做不到的，只有想不到的。

31.抓住今天，尽可能少的依靠明天!

32.抓住今天，尽可能少的依靠明天！――张红燕

33.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

34.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。、教育加赞赏等于教育的平方。

35.快乐工作，快乐生活。

36.路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

37.什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知

38.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

39.儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。――杜威

40.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

41.人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。

42.有爱，就会有奇迹！

43.如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。

44.心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。

45.我们光脚在大地上行走，地面上遍布荆棘、砂石，愚笨的人为了防止自己的脚受伤，就试图用牛皮来覆盖整个大地，但是聪明的人知道，只需要在自己的脚上穿上一双鞋，就已经足够解决所有的问题——那么，我们为什么不尝试着，仅仅控制好自己的心呢？

46.生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们!

47.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌

48.终身为善不足，一旦为恶有余。

49.人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

50.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

51.要求学生多读书，自己必然先要多读书。

52.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！――李艳

53.给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了。

54.在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

55.幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。

56.教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

57.儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

58.微笑是一种境界，更是一种责任。

59.好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。

60."教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多

61.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

62.想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

63.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

64.教师乐教，学生爱学。

65.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

66.把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习快乐生活快乐成长。

67.以微笑给予真情，以鼓励给予自信。

68.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

69.静心的做老师，尽心的教学生。

70.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。――莎士比亚

71.在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

72.天下一切好课都有共性，它的共性就是自学、展示、反馈。

73.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

74.给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”――吴玉宇

75.沈默是毁谤最好的答覆。

76.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

77.心系学生宽容为怀。

78.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

79.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

80.生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

81.为别人照亮道路，自己必须放出光茫

82.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。